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Sí de forma lúdica e incentivando la creatividad, se construyen el sentido numérico, confiada y exitosamente nos acercamos a las matemáticas. La habilidad con las matemáticas ni es nato ni tiene que ver con género, son nuestros primeros acercamientos a ellas lo que define él éxito. Un sistema educativo eficaz requiere de autoridades, maestros y padres colaborando activamente por el bien de los estudiantes.

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Transcripción* de la entrevista Lugar de la entrevista Escuela Primaria Estado de Tamaulipas en la delegación Venustriano Carranza Entrada de la escuela IN . Maestra Ma. Esther, muchas gracias por permitirme visitar la escuela que dirige y concederme ésta entrevista, cómo le comenté en la llamada telefónica, me interesa saber que tan viable sería implementar el Método Singapur en una primaria pública en la ciudad de México. Si gusta comenzamos con las preguntas de mi guion, ¿Cuánto tiempo llevas dedicada a la enseñanza en el nivel primaria? EN . Tengo 25 años enseñando en primaria, los últimos 15 como directora. IN . Vamos a platicar específicamente sobre la materia de matemáticas,  ¿Identificas algún tipo de problemática  particular en la enseñanza de éstas? Y si es así ¿Cuál es esta? EN . Si, en mi opinión considero que no se enseña a los niños a realizar procesos matemáticos, es decir, tales como la modelización, resolución de problemas, representació

Entrevista Guion: La entrevista se llevará a cabo en la escuela primaria Estado de Tamaulipas, ubicada en Avenida del taller esquina con Cucurpe, colonia Del parque, delegación Venustiano Carranza en Ciudad de México. Con la directora Maestra María Esther Ramírez Escobar. ¿Cuánto tiempo llevas dedicada a la enseñanza en el nivel primaria? ¿Identificas algún tipo de problemática  particular en la enseñanza de las matemáticas? Si  ___ No___ ¿Cuál? ¿En promedio cuántos alumnos tienen por grupo? ¿Utilizan algún método o metodología para la enseñanza de ésta materia? Si __    No ___ ¿Cuál? ¿Los profesores(as) reciben alguna capacitación específicamente en el tema de enseñanza de las matemáticas? Si __    No ___ ¿Cuál? ¿Utilizan solo los libros de la SEP para la enseñanza de las matemáticas? Si ___   No ___ ¿Cuáles otros? ¿Qué materiales manipulativos utilizan para enseñar matemáticas? ¿Has escuchado sobre el método Singapur de enseñanza de l

Mi observación inicia en Internet y concluye en una escuela primaria de  Ciudad de México. La metodología Singapur para enseñanza de las matemáticas, surgió en la década de los 80´s del siglo pasado en ese país. En relativamente poco tiempo sus estudiantes  escalaron posiciones en los exámenes internacionales sobre conocimiento de las matemáticas, obteniendo los primeros lugares. Varios países, Chile, EE UU, Gran Bretaña por ejemplo, se dieron a la tarea de replicar la metodología Singapur en sus currículos. España es otro ejemplo, ellos en éste año están realizando la implementación  en las escuelas de educación pública, cientos de maestros se capacitaron éste verano; en las redes sociales sobre educación, es un tema muy recurrente. Enseñanza de las matemáticas en la educación primaria ¿Por qué es importante en ese nivel?, Todo se apuesta a la escuela primaria. En esos seis años básicos se construye el futuro. ¿Qué pasa con México? Los resultados de los exámenes internacion

Conclusiones: Después de someter la información encontrada a los diferentes filtros recomendados por lo textos de la unidad 5, concluyo que los dos más importantes y al mismo tiempo difíciles de evaluar son la credibilidad y la calidad ; investigo sobre el Método Singapur, por qué precisamente no conozco sobre el tema, por lo que hay información que me puede parecer totalmente creíble pero no lo es del todo. Aunque los demás criterios evidentemente permiten encontrar pistas que facilitan la elección. Encontré mucha información, sobre todo de “ .com” , con orientación absolutamente comercial, la cual se puede desechar fácilmente, pero no todo lo “ .com” es desechable, hay empresas que reúnen información de fuentes valiosas y la publican para enriquecer sus páginas dando a clientes y prospectos información valiosa. Otro contratiempo que encontré es  la nula o casi nula información sobre el tema en México, si hay mucha información en español, pero son páginas españolas,

Estructura de la investigación 1.     Tema elegido: Método Singapur Soy aspirante a la carrera de Enseñanza de las Matemáticas, tengo estudios previos en actuaría y por lo mismo ésta materia no me es ajena, al contrario siempre me ha apasionado, sobre todo en el aspecto  aprendizaje/enseñanza. Utilizó las redes sociales (Facebook y twitter) para estar al tanto de novedades y aspectos interesantes en educación y específicamente enseñanza de las matemáticas, fue así como hace poco más de un mes me enteré que en España, gran cantidad de profesores, de diferentes provincias, se capacitaban en éste novedoso método. Fue así como surgió mi interés por el tema, ¿nuevo? No, se implementó en el país del que toma su nombre hace 30 años, pero en México parece que si es una novedad, he revisado programas de estudio, sobre todo en primaria y continuamos con un método tradicional. 2.     Objetivos a)     Generales                                              i.